１．学校名
東京都江戸川区立二之江第二小学校
２．期日
2026年1月15-16日（木・金）
３．参加者
(1) 教師
７名
(2) 児童
７０名
４．内容
(1) 授業 全国学調国語・算数記述式問題
(2) 講話 物語文の指導法「図読法」
５．感想
(1) 教師
① 音読のお話や、図独法のお話など、説明が一つ一つ分かりやすく、40分間夢中になりました。教えていただいたことを実践することで、どのような効果があるか、またご教授いただいたので、どの場面で、どのようなポイントを押さえて児童の指導に当たれば良いかが分かりやすかったです。（2年目）
② 大造じいさんとガンで、ガンとはやぶさのくちばしや、足の写真を比較する、大造じいさんがガンに手を伸ばしたのは両手か片手かなど、昨年5年生の国語の授業のときにやっていたら、授業が盛り上がっただろうな…と思いました。「図読法」は、読むことが苦手な児童も分かりやすく文章の内容をまとめることが出来ると思いましたので、来年度の国語の授業で実践します。（6年目）
③ごんぎつねのごんという人物を深く考えておらず、「わし」という言葉から大人であることを読み取ることがわかり勉強になりました。図読法は、児童が自信をもって、正解だ！
(2) 児童
① 先生に教えてもらったやり方を明日から意識していこうと思います。勉強の仕方も意識しようと思います。教え方が分かりやすくて、すぐに分かりました。空気がピリピリしてて、すごく緊張しました。教えてくれて、ありがとうございました。
② これからも参考にしようと思いました。早くテストをやりたいと思いました。エアーラインと言う想像は、時運の中ではなかったので、これからも使います。
③ 新しい解き方を知れて良かったです。先生が教えてくれたやり方で、今度テストでやってみたいと思います。問題を解くのが楽しかったです。
④ 国語のテストやテスト練習のときに、その4つを使い100点を目指して頑張ります。
⑤ ①の○で囲むの作業が、覚えやすくて自分に合った覚え方が見つかって嬉しかったです。人差し指が一番覚えやすいと言うことを初めて知りました。＋αが○Aと○Aがつながるということを先に知れて嬉しかったです。
⑥グラフの問題は3－2－5を意識しようと思いました。正答率40％ぐらいの問題は難しいかなと思ったけど、先生に教えてもらったことをしてみたら、以外と簡単にできてびっくりしました。いつもより凄く集中しました。
⑦ 国語とは、また違った勉強法で興味深かった。計算をやらずに出来る問題もたくさんあるんだなと思った。
⑧ 難しそうな問題でも、問題の解き方を知れば簡単にできたから、算数のテストのときに、その解き方で問題を解こうと思った。
⑨今までやり方が分からないことが多かったけど、やり方を教えてもらって今まで分からなかったことが分かりました。こんな簡単なやり方があったことを知れてビックリしました。
⑩文章問題は計算が必要と考えていたため、大変勉強になりました。
⑪算数は昔から嫌いだったけど、椿原先生が教えてくれたので好きになったし、教え方もすごく上手なので、教えてもらって良かったです。
⑫しゃべっているところだけを読むとめっちゃわかりやすかった。文章問題が得意になった。
⑬文章を書くのが苦手なので、書き方を教えてもらえて、最後に書けたので嬉しかったです。今度やるときは、○で囲んだり、線で結んだりして、教えてもらったことを生かして問題を解こうと思います！ありがとうございました。
⑭○を付ける→線を引く→エアーライン→＋α（題名＋重要語句）に気を付ければ、大体の問題は出来ると思いました。自分が思ったことが正解と初めて知って、すごいなと思いました。
⑮2日目の国語もありがとうございました。これで、今度の学力調査は、バッチリです！
⑯昨日の国語と比べると、わかるようになってきて、すごく勉強になりました。記述のポイントや文章の読む速度などが速くなった気がしました。
⑰昨日ちょっと難しそうだなと思ったけど、もう1回教えてもらって、すごくわかりました。教えてくれてありがとうございました。
